Traditionell pedagogisk undervisning var mer effektiv, visar studien. Framför allt får elever med lite mindre förkunskaper i ämnena ännu svårare att lära sig. Den vetenskapliga forskningen visar att skolresultaten inte bara blivit sämre, utan också ineffektiv.
Till och med läxor används felaktigt, eftersom de bara fungerar bra om de är lärarledda. Med andra ord borde Sverige sukta både efter en bättre pedagogik – och bättre pedagoger. Och i vanlig ordning krävs också lugn och ro i klassrummen.