Lediga jobb: Botkyrka kommun, Storvretskolan

Presentation

Organisation
Storvreten - En internationellt präglad skola med sikte på framtiden.
För barn och elever  1-16 år.
- alla i mål -

En skola för alla
Storvreten är en internationellt präglad skola för elever och barn i åldrarna 1-16 år. Vi består av fritids, förskoleklass, åk 1-9, förberedelseklasser för elever som är nyanlända i Sverige och de fyra förskolorna Opalen, Diamanten, Ametisten och Hjorten. Vi har också ansvaret för att driva fyra av Botkyrkas centrala grupper för barn med särskilda behov.
 
Antal barn per enhet:
Förskolorna 400
Förskoleklass 50
Grundskola och föreberdelseklasser 500
Centrala grupper 40

Vår bredd gör att vi på ett bra sätt kan arbeta med barnens hela skolgång och att Storvreten är en skola för alla. En skola för framtiden.​

Vision
Storvretens vision - alla i mål -  genomsyrar hela verksamheten från förskola till skolår 9. Vårt 1-16 års perspektiv skapar  helhet och sammanhang med sikte på framtiden. Storvreten -  en förskola och skola för ALLA!

Alla i mål​
Vår vision - alla i mål - och 1-16 år är våra grundläggande tankar när vi jobbar för en sammanhållen röd tråd från förskola till åk 9.

Visionen - alla i mål -  finns med i alla avväganden , beslut, planer och diskussioner i förskolan och skolan och är en ledstjärna i verksamheten.
 
Helhet och sammanhang leder till bättre förståelse
Helhet och sammanhang är och skall vara viktiga utgångspunkter.
Vi vet att känsla av helhet och sammanhang leder till bättre förståelse och motivation. När vi arbetar med större sammanhang kan undervisningen och verksamheten också planeras i större delar, på det viset skapar vi bättre förutsättningar för en lugn lärandemiljö med ökad trygghet. Det kan handla om att lägga undervisningen i längre block eller att samarbeta olika ämnen emellan för att öka möjligheterna till besök och kontakt med omvärlden
 
Tydliga mål
Vi vet att kunskap uppstår när barn och elever med olika förmågor möts i meningsfulla sammanhang. Kunskap uppstår också när individer förstår målen för aktiviteterna. Därför tydliggör vi målen och verksamheten genomförs i samverkan med andra barn, elever och vuxna.        
 
Höga förväntningar
Vi har höga förväntningar och krav på varandra, våra barn och elever. Vi tror att alla kan och har unika förmågor som skall få komma fram.